1、Introduce someone
2、汇报字音：“吾”字需要正音，不能读成“w ”，在日常生活中，很多人把这个字音读错了，这一点必须强调;“闷”字是多音字，引导学生注意书中所给的提示;
3、四年级英语下册第三单元教案.doc 将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印 推荐度：
4、我们刚才说到三角形有三条边，这节课我们将要来认识关于这个三角形神秘的第四条线段。
5、揣摩人物心理，体会人物的语言。
6、对习作不合格的同学，教师指导重新写作或当面指导修改完善。
7、Learn to say “I am from America/Canada/China.”
8、Additional activities
9、四年级下册数学第三、四单元检测试题2022-07-09?>
10、错的本来是我，为什么遭受身心折磨的却是父亲啊!此时此刻，我会想到什么，我又会怎样说?每人的书桌里都有一张小练笔单，请你把自己当成杰森，将你想到的，和要对父亲说的话写下来。 过渡：整整18里的路程，将近4个小时的时间，父亲的身心遭受着折磨，那么我呢?
11、Learn to introduce yourself.
12、怎样把自己的观察体验大自然的结果汇报得更精彩呢?
13、Three skills:The days get longer and longer .It gets warmer and warmer .
14、Learn the new words
15、你对真诚是怎样理解的?揭示课题：步行18里。
16、自己在下面再读这段话，请你走进父亲的内心世界，体会父亲在说这段话的时候，会是怎样的心理?
17、参观莫高窟______________5.西湖____________
18、Learn the new words.
19、轮读字卡，并组词：兼歉谎罪吾抑谅闷均沮
20、默读课文，思考学生提出的问题。
21、Try to listen and touch
22、利用上一环节的方式引出本课的新动词(running 、jumping.)然后让学生们熟悉这些新词。
23、Two skills:In China ,spring begins around February.
24、根据预习，在小组内交流预习情况。
25、Teacher says :
26、小组评选最佳。最佳项目越多越好。
27、画一个锐角三角形后，提问：数学中三角形的高是什么意思呢？
28、根据今天你所读到的，你觉得令我沮丧和痛苦的究竟是什么? (既心疼父亲，又对自己行为的自责，还有面对父亲的这份执着不知道用什么来制止。不知该怎样弥补自己的过失)
29、引导学生表达自己从大自然受到的启示，为学生今后的探索播下兴趣的种子。
30、父亲是在什么情况下，看了我一眼?
31、 有一个词最能表达儿子此时的心情，那就是——罪恶感。这种罪恶感到底指什么?看大屏幕。
32、①教师从优劣得失等方面小结本次习作的情况。
33、Find out the numbers
34、师范读课文，生注意画出容易读错的字音。
35、Read and say the numbers
36、Blackboard design
37、让学生懂得：在生活中做人要真诚，不要说谎话。
38、Listening and speaking
39、②教师准备人类从大自然中受到启示有所发现与发明事例的资料或课件。
40、Say out the English in the pictures
41、四年级英语pep下册教案2022-05-06
42、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
43、父亲又看了我一眼?这又是在什么情况下看的我?
44、Revise the names ;
45、多么有意思的经历啊!根据刚才的学习讨论，同学们选择自己最感兴趣的内容，自己拟定一个题目，记录下自己的发现、感受。注意按一定的顺序写。
46、根据诗歌的内容，展开丰富的想象，感受诗歌语言的魅力。
47、学习三种体会人物心理活动的方法：联系上下文、抓重点词句、标点符号。
48、Let’s play a game.(巩固环节)
49、Listen to the tape
50、小结：生活中诚信是最重要的。
51、 Say “I am from America/Canada/China.”
52、教学最后两个自然段，揭示道理。
53、Look at the sentences and read them after the recording
54、Teaching aims and demands :
55、Look at the pictures.
56、通过学习课文，了解课文的主要内容，让学生体会到为人真诚的重要性。
57、以教师为示范做“看电视”的动作，边做边说：“What am I doing?I am watching TV.”接着让学生一起跟着做动作。在他们逐步清晰明了的情况下师作出提问：“What are you doing?”然后引导学生们作出：“We are/I am watching TV.”的回答。
58、学生汇报，引导学生抓“很有耐性地等候”。
59、这时，父亲看我的这一眼，又包含了怎样的情绪?(瞧不起、责备、埋怨)
60、小结，布置作业：方格本写生字。
61、Read the words
62、同学们的理解有所不同，下面就带着你自己的感受一齐读这一段。
63、能按照一定的顺序写下自己在综合性学习中的发现或活动的过程与心得。
64、 Look at the picture
65、今天，老师给大家带来了两篇小学生观察大自然的佳作，较好地写出了大自然的启发。请大家读一读，谈一谈自己的收获。
66、3-5段是父子俩的对话部分，下面请男生读父亲的话，女生读“我”的话，一同来体会一下两个人的复杂心理。
67、找一个同学读课文的第七段，其他同学看它写了几层意思?
68、让学生关注自然，了解自然，热爱自然。
69、Greetings and then sing a song.
70、Look at new pectures.
71、带着这样的情绪，来读父亲的话。
72、放歌曲The Four Seasons ,师生一起欣赏.
73、这句话的后面用了一个省略号，省略了什么?
74、Try to say “watch out” to someone..
75、Look at the people.
76、①学生准备有关“大自然的启示”综合性学习的图文资料、小发明、小创意等。
77、你有什么不明白吗?可以向台上的同学请教提问，发言者可以当即回答，也可讲完后解答，还可以请台下的老师、同学解答。
78、Look at the pictures
79、学了这篇课文，你一定有很多感受，请用一段话写下来。
80、揭示课题，交代本课教学任务。
81、㈢ 、快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山
82、我们要最出这幅人字梁的高，应该从哪儿量到哪儿呢？
83、Let’s learn the numbers
84、在课文中一共出现了父子的三次对话，请同学们仔细读课文并找出这三次对话，分别体会父子的心情。
85、从哪里看出来的。(沮丧、痛苦)
86、讨论：父亲这样做好还是不好?
87、Four skills:Spring is the first season.There is four seasons in a year .Spring is the green season .
88、可是，请你再读一读父亲的话，哪个符号和你想像的不同，你又能看出什么?(体会父亲虽然生气但还在压抑心中的愤怒。)
89、能正确流利地朗读课文。了解课文讲述的故事内容，能复述课文。
90、认识7个字，会写10个生字。
91、同学们，看看这个图形知道它像什么吗？（介绍人字梁）
92、父亲此时的感受，你能读出来吗?自己先试一试。 指读2人后，(指导“很失望”的读法)全班读。
93、Read the sentences
94、②老师提示：本次习作，是写自己在综合性学习中的发现，或者活动经过，或者心得体会。你哪方面感受最深，最有话可说就写哪些方面，注意不要大量地抄录资料。
95、小组内用自己喜欢的方式再读课文。读准字音。
96、①用五分钟左右的时间，在小组内互相交流，汇报本次习作想写什么。
97、今天老师给大家带来了大自然风、云、雷、电、雨虹，读一读下面的的成语，说一说你最子喜欢哪一个。
98、划船_____________7.长城_______________8.照相______________
99、Say out the numbers
100、班级评选最佳，获奖人数越多越好。
101、Teaching steps :
102、四年级语文下册20：第三单元 语文园地（三）微课视频：
103、这节课继续学习《步行18里》，板书课题。
104、同学们在头脑中“放放电影”，静静回想一下自己的发现或活动的过程与心得。
105、再播放录音,让学生听后模仿,根据学生实际情况多播放几遍.
106、八年级下册第三单元导学案 (人教版英语八年级)2022-09-09
107、朗读诗歌的时候要注意朗读的语调、速度、停顿，读出诗歌的节奏。
108、根据自己对文中人物心理活动的体验，个性感情朗读课文，
109、对于有特色的习作，教师可推荐发表或参赛。
110、从此以后，我再遇到做错的事，对父亲，我还会说谎吗?对亲人呢? 对所有人呢?我会做一个什么样的人?
111、通过师生共同查找有关人类与自然联系的资料，深入感受人类应按自然规律办事，并从自然中受到启示，更好地为人类服务这一思想。
112、今天，我们要学习一个新的版块---体验真诚(板书)。
113、Teaching important points: